Ενότητα

ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

Σχολείο

Β΄ΑΡΣΑΚΕΙΟ-ΤΟΣΙΤΣΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΚΑΛΗΣ

Σχολική Βαθμίδα

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τάξη / Τμήμα

Γ2

Περιοχή

ΑΝΟΙΞΗ

Υπεύθυνος (Όνομα, Ιδιότητα)

ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΥ, ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ, ΠΕ02

Τίτλος Έργου

ΛΥΣΕ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ

Περιγραφή

Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 5 ομάδες και τους διανεμήθηκε η σελίδα του εντύπου 3 της Ενότητας «Διαχείριση συγκρούσεων - Επίλυση προβλήματος. Στη συνέχεια, συζητήσαμε στην τάξη ότι για κάθε πρόβλημα υπάρχουν αρκετές πιθανές λύσεις και ότι κάθε άνθρωπος μπορεί να έχει διαφορετικούς λόγους για τους οποίους μπορεί να μην συμπεριφερθεί σωστά σε μια δεδομένη στιγμή. Επίσης, συζητήθηκε το ότι για κάθε πρόβλημα υπάρχουν εναλλακτικές λύσεις και ότι, για να αποφασίζουμε ποια λύση θα ακολουθήσουμε, θα πρέπει να σκεφτόμαστε τα συναισθήματα που θα νιώσουμε εμείς, τα συναισθήματα που θα νιώσουν όσοι εμπλέκονται στο πρόβλημα, αν είναι ασφαλής, δίκαιη και αποτελεσματική. Επίσης, συζητήθηκαν οι συνέπειες της παρορμητικής συμπεριφοράς σε σχέση με ένα πρόβλημα, η περίπτωση της εξαρτημένης συμπεριφοράς (η οποία προκύπτει με βάση το τι κάνουν οι υπόλοιποι) και της συμπεριφοράς με βάση την ορθολογική σκέψη (η οποία προϋποθέτει να ληφθούν υπόψη τα συναισθήματα, η ασφάλεια, η δικαιοσύνη και η αποτελεσματικότητα). Σε κάθε ομάδα δόθηκε η δυνατότητα επιλογής σεναρίου. Τρεις από τις ομάδες διάλεξαν το σενάριο στο οποίο ένα παιδί, εξαιτίας του καβγά που είχε με τον αδερφό του, ξέσπασε τα νεύρα του μιλώντας άσχημα σε έναν συμμαθητή του, μία ομάδα διάλεξε το σενάριο του απομονωμένου μαθητή και μία άλλη το σενάριο των δύο φιλενάδων εκ των οποίων η μία λέει ψέματα στην άλλη για να αποφύγει κάποια έξοδο μαζί της. Σημαντικό είναι ότι όλες οι ομάδες αναγνώρισαν τη σημασία της συζήτησης, της ενσυναίσθησης και των αισθημάτων φιλίας για να λυθεί ένα πρόβλημα.

Item sets

ΈΡΓΑ

This item was submitted on May 29, 2024 by [anonymous user] using the form “Φόρμα Ανάρτησης Έργων” on the site “ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ”: https://pathways2city.sdtapps.online/s/pathways